کاربرد فناوری و بازی های دیجیتال در آموزش تربیت بدنی و تاثیر آن بر انگیزه

پیشرفت فناوری های دیجیتال و توسعه بازی های تعاملی فرصت های تازه ای را برای ارتقای کیفیت آموزش تربیت بدنی فراهم کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوری و بازی های دیجیتال در افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری در کلاس های تربیت بدنی انجام شده است. در این مقاله به کاربرد ابزارهایی نظیر بازی های فعال، اپلیکیشن های هوشمند و روش های گیمیفیکیشن در طراحی محتوای آموزشی، افزایش مشارکت دانش آموزان و توسعه مهارت های حرکتی پرداخته می شود. یافته ها نشان می دهد که استفاده از بازی های دیجیتال و فناوری های نوین می تواند باعث بهبود شاخص های آمادگی جسمانی، افزایش علاقه به فعالیت های ورزشی و تقویت انگیزه درونی دانش آموزان شود. همچنین، بهره گیری هدفمند از این ابزارها با ایجاد محیط های رقابتی و تعاملی، سطح مشارکت و رضایت یادگیرندگان را ارتقا داده و به بهبود نتایج آموزشی منجر می گردد. این پژوهش بر ضرورت آموزش معلمان تربیت بدنی در استفاده از فناوری های دیجیتال و طراحی بازی های آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان تاکید دارد تا زمینه ای برای توسعه یادگیری فعال و پرورش انگیزه پایدار در نسل جدید فراهم شود.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، بازی های دیجیتال ، تربیت بدنی ، انگیزه یادگیری ، گیمیفیکیشن