سبک مدبرانه مدیریت کلاس درس در مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_3314

تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1404

چکیده مقاله:

مدیریت کلاس درس یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری و تدریس در مقطع ابتدایی است. سبک مدبرانه مدیریت کلاس به معلمان این امکان را می دهد که با استفاده از روش های خلاقانه و نوآورانه، محیطی مثبت و حمایتگر برای یادگیری دانش آموزان فراهم کنند. این مقاله به بررسی ویژگی ها، مزایا و چالش های سبک مدبرانه مدیریت کلاس درس در مقطع ابتدایی می پردازد و تاثیر آن بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان را تحلیل می کند.

نویسندگان

پروانه رم یار

گلستان ، گنبد کاووس ، رشته الهیات و معارف

نسرین لاری

تهران ، رشته مشاوره خانواده