سبک مدبرانه مدیریت کلاس درس در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP01_3314
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1404
چکیده مقاله:
مدیریت کلاس درس یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری و تدریس در مقطع ابتدایی است. سبک مدبرانه مدیریت کلاس به معلمان این امکان را می دهد که با استفاده از روش های خلاقانه و نوآورانه، محیطی مثبت و حمایتگر برای یادگیری دانش آموزان فراهم کنند. این مقاله به بررسی ویژگی ها، مزایا و چالش های سبک مدبرانه مدیریت کلاس درس در مقطع ابتدایی می پردازد و تاثیر آن بر انگیزه و عملکرد دانش آموزان را تحلیل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروانه رم یار
گلستان ، گنبد کاووس ، رشته الهیات و معارف
نسرین لاری
تهران ، رشته مشاوره خانواده