نقش فناوری های جدید مانند هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و مجازی در آموزش ریاضی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 120
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RRCONF01_1461
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1404
چکیده مقاله:
در سال های اخیر، فناوری های نوین همچون هوش مصنوعی (AI)، واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) به سرعت وارد عرصه آموزش شده اند و تحول عمیقی در فرآیند یادگیری ایجاد کرده اند. آموزش ریاضی به عنوان یکی از پیچیده ترین و چالش برانگیزترین حوزه های آموزشی، به طور ویژه ای از این فناوری ها بهره مند شده است. هوش مصنوعی با قابلیت های شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخورد هوشمند، امکان طراحی برنامه های درسی متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان را فراهم می کند. واقعیت افزوده و واقعیت مجازی نیز با ایجاد محیط های تعاملی و جذاب، مفاهیم انتزاعی ریاضی را به صورت ملموس و قابل تجربه برای دانش آموزان ارائه می دهند. این مقاله به بررسی نقش و تاثیر این فناوری ها در آموزش ریاضی می پردازد، چالش ها و فرصت های پیش رو را تحلیل می کند و نمونه هایی از کاربردهای موفق آن ها در نظام های آموزشی مختلف را معرفی می نماید. نتیجه گیری نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی و فناوری های واقعیت افزوده و مجازی می تواند سطح انگیزه، درک عمیق تر مفاهیم و مهارت های حل مسئله را در یادگیرندگان به طور چشمگیری افزایش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
معصومه ترلان زاده
کارشناسی ریاضی، دانشگاه آزاد تهران واحد جنوب