بررسی نقش عوامل روانشناختی در موفقیت یادگیری زبان انگلیسی

یادگیری زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم، فرایندی پیچیده است که تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار دارد. در این میان، عوامل روانشناختی مانند انگیزه، اضطراب، خودکارآمدی، نگرش و شخصیت نقش بسیار مهمی در موفقیت یادگیرندگان ایفا می کنند. این مقاله به بررسی این عوامل می پردازد و تاثیر آن ها را بر فرایند یادگیری زبان انگلیسی تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد که انگیزه قوی و نگرش مثبت یادگیرنده، خودکارآمدی بالا و مدیریت مناسب اضطراب می توانند به طور قابل توجهی یادگیری زبان را تسریع و تقویت کنند. شناخت و توجه به این عوامل برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی ضروری است تا بتوانند روش های تدریس موثرتری را ارائه دهند و محیط یادگیری بهتری فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، زبان انگلیسی ، زبان دوم ، روانشناختی