چگونه توانستم با تشویق، ترسیم آینده بهتر ، دادن حس حامی داشتن و مسئولیت دادن به دانش آموزم (محمد) ، مشکل حواسپرتی و عدم تمرکز و دقت او را در کلاسم کنترل نمایم.

حواس پرتی و عدم تمرکز یکی از شایع ترین مشکلات یادگیری در کلاس های درس است که می تواند مانع پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان شود. در این پژوهش، هدف اصلی بررسی و اجرای راهکارهایی برای کاهش مشکل حواس پرتی و افزایش دقت و تمرکز یکی از دانش آموزانم (محمد) بود. برای دستیابی به این هدف، از روش اقدام پژوهی استفاده شد. در مرحله اول، از طریق مشاهده و گفتگو با دانش آموز و والدین او، علل احتمالی این مشکل مانند کمبود انگیزه، عدم اعتماد به نفس و نبود هدف مشخص شناسایی گردید. سپس راهکارهایی همچون تشویق مداوم برای تقویت اعتمادبه نفس، ترسیم آینده ای روشن و هدفمند برای ایجاد انگیزه، دادن مسئولیت های کوچک در کلاس برای افزایش احساس ارزشمندی، و فراهم کردن حس حمایتگری و حامی بودن معلم اجرا شد. نتایج نشان داد که این اقدامات باعث بهبود تدریجی تمرکز محمد گردید. او توانست با احساس تعلق بیشتر به کلاس، مشارکت فعال تری در فعالیت های درسی داشته باشد و عملکرد تحصیلی او در مقایسه با گذشته ارتقا یابد. این تحقیق نشان داد که با راهکارهای ساده اما هدفمند، می توان مشکلات رفتاری و تحصیلی دانش آموزان را مدیریت کرد و زمینه را برای رشد و موفقیت آنان فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

حواس پرتی ، تمرکز ، تشویق ، مسئولیت پذیری ، اقدام پژوهی