بررسی موانع شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه

شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی معاصر، به ویژه در کشورهای در حال توسعه مانند ایران است. علی رغم تاکید اسناد بالادستی بر آموزش فراگیر و اهمیت عدالت آموزشی، هنوز موانع متعددی موجب شناسایی دیرهنگام یا ناکامل و همچنین عدم وجود حمایت های تخصصی و جامع از این دانش آموزان در مدارس می شود. مشکلات ساختاری، کمبود تخصص، نگرش های منفی اجتماعی و فرهنگی، محدودیت منابع مالی و ضعف در آموزش والدین و معلمان، زمینه ساز تشدید این معضل هستند. در این مقاله، ضمن تبیین مفاهیم نیازهای ویژه و اهمیت شناسایی به موقع دانش آموزان، به واکاوی مهم ترین موانع فردی، نهادی و اجتماعی شناسایی و حمایت می پردازیم و در پایان، راهکارهایی برای ارتقای فرایندهای حمایت آموزشی و روانی ارائه خواهد شد تا مسیر تحقق آموزش فراگیر و عادلانه هموارتر گردد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان با نیازهای ویژه ، شناسایی آموزشی ، حمایت روانی ، عدالت آموزشی ، آموزش فراگیرف موانع ساختاری ، والدین ، معلمان ، مدرسه ، سیاست های آموزشی