راهکارهای هوشمند مبتنی برAl برای جلوگیری از تقلب در آزمون های آنلاین

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_1392

تاریخ نمایه سازی: 19 شهریور 1404

چکیده مقاله:

با گسترش سریع فناوری های دیجیتال و انتقال گسترده فعالیت های آموزشی به بستر آنلاین، آزمون های مجازی به یکی از مهم ترین ابزارهای ارزیابی دانش آموزان و دانشجویان تبدیل شده اند این تحول زمینه ای را فراهم کرده است تا فرآیند یادگیری انعطاف پذیرتر، در دسترس تر و اقتصادی تر گردد اما در کنار مزایای فراوان، چالش های جدیدی نیز پدید آمده است که مهم ترین آن ها مسئله تقلب در آزمون های آنلاین است تقلب در این محیط می تواند شکل های متنوعی به خود بگیرد از جمله استفاده غیرمجاز از منابع آموزشی آنلاین و آفلاین همکاری با سایر داوطلبان دستکاری زمان پاسخ دهی و استفاده از نرم افزارها و ابزارهای کمکی برای پاسخ دهی به سوالات چنین رفتارهایی نه تنها اعتبار و صحت نتایج آزمون ها را تحت تاثیر قرار می دهد بلکه موجب کاهش عدالت آموزشی، آسیب به کیفیت فرآیند یادگیری و ایجاد نابرابری میان داوطلبان می شود در همین راستا هوش مصنوعی به عنوان شاخه ای پیشرفته از علوم کامپیوتر با توانایی تحلیل داده های حجیم، شناسایی الگوهای رفتاری پیچیده و نظارت هوشمند، فرصت های منحصر به فردی را برای پیشگیری و شناسایی تقلب در آزمون های آنلاین فراهم می آورد فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی شامل الگوریتم های یادگیری ماشینی، تحلیل رفتار و زمان بندی پاسخ ها، پردازش زبان طبیعی برای شناسایی مشابهت با منابع موجود، نظارت تصویری و صوتی و تحلیل داده های رفتاری داوطلبان است که می توانند الگوهای غیرعادی و مشکوک را در زمان واقعی شناسایی کرده و به ارتقای امنیت آزمون ها کمک کنند استفاده از این فناوری ها مزایای قابل توجهی دارد از جمله افزایش دقت در شناسایی رفتارهای تقلب آمیز، کاهش هزینه های نظارت انسانی، پردازش سریع حجم بالای داده ها، امکان اعمال نظارت همزمان بر تعداد زیادی از داوطلبان و ارتقای عدالت آموزشی با کاهش فرصت های تقلب با وجود این مزایا پیاده سازی سیستم های هوش مصنوعی برای مقابله با تقلب با چالش هایی نیز مواجه است از جمله نگرانی های مربوط به حریم خصوصی، نیاز به داده های با کیفیت و حجم بالا برای آموزش الگوریتم ها، امکان بروز خطا در تشخیص و همچنین احتمال فریب سیستم توسط داوطلبان با استفاده از روش های نوین بنابراین ترکیب هوش مصنوعی با نظارت انسانی، توسعه مداوم الگوریتم ها، آموزش و آگاهی بخشی به داوطلبان و رعایت اصول اخلاقی و حفاظت از حریم خصوصی از اهمیت ویژه ای برخوردار است در نهایت بهره گیری هوشمندانه و استراتژیک از هوش مصنوعی می تواند موجب ایجاد محیط آزمونی امن تر، ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری، حفظ اعتبار نتایج آموزشی و افزایش عدالت آموزشی گردد و افق های تازه ای را برای توسعه فناوری های آموزشی و ارزیابی مبتنی بر داده فراهم سازد

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: تقلب در آزمون آنلاین ، هوش مصنوعی ، شناسایی تقلب ، یادگیری ماشینی ، داده کاوی ، نظارت هوشمند ، امنیت آزمون های آنلاین ، عدالت آموزشی ، فناوری آموزشی.

نویسندگان

اشرف پورامیری

کارشناسی ارشد علوم اجتماعی دانشگاه آزاد کهنوج

شمسی شرفی

لیسانس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد کرمان

اقلیما منظری توکلی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد بافت

مهدیه خضری

لیسانس ریاضی دانشگاه فرهنگیان