شایستگی های حرفه ای معلمان در عصر تحول دیجیتال

در عصر تحول دیجیتال، نقش معلمان از یک انتقال دهنده صرف اطلاعات به تسهیل گر یادگیری و هدایت کننده فرآیند آموزشی تغییر یافته است. ورود فناوری های نوین به نظام آموزشی، نیازمند بازتعریف شایستگی های حرفه ای معلمان است تا بتوانند همگام با تغییرات جهانی، پاسخ گوی نیازهای یادگیرندگان نسل دیجیتال باشند. این مقاله با هدف بررسی ابعاد مختلف شایستگی های حرفه ای مورد نیاز معلمان در عصر دیجیتال تدوین شده است.شایستگی های معلمان در این زمینه شامل مهارت های فناورانه، توانایی استفاده از ابزارهای دیجیتال آموزشی، طراحی و اجرای یادگیری ترکیبی، تفکر انتقادی در مواجهه با اطلاعات دیجیتال، مدیریت کلاس های مجازی، سواد رسانه ای و داده محور، و نیز توانمندی در تسهیل یادگیری فردمحور و تعاملی است. همچنین، مهارت در یادگیری مادام العمر و انطباق با فناوری های نوظهور، به عنوان بخشی از شایستگی های حرفه ای ضروری تلقی می شود.مقاله حاضر با مرور ادبیات نظری و پژوهش های نوین، نشان می دهد که ارتقای این شایستگی ها نیازمند تحول در نظام تربیت معلم، برنامه ریزی برای آموزش های ضمن خدمت مبتنی بر فناوری، و حمایت سازمانی و فرهنگی از نوآوری آموزشی است. در نهایت، پیشنهادهایی برای توسعه شایستگی های دیجیتال معلمان، از جمله بهره گیری از پلتفرم های یادگیری آنلاین، یادگیری مشارکتی و مدل های مربی گری فناورانه ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

شایستگی حرفه ای معلمان ، تحول دیجیتال ، سواد فناورانه ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری ترکیبی ، آموزش معلم ، مهارت های قرن بیست و یکم ، نوآوری آموزشی.