نقش مربیان ورزشی در سلامت جسمی و روانی دانش آموزان

مربیان ورزشی در مدارس، نقشی فراتر از آموزش مهارت های بدنی و ورزشی ایفا می کنند. آن ها به عنوان الگوهای رفتاری، مشوق های سبک زندگی سالم، و تسهیل گران رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان شناخته می شوند. مقاله حاضر با هدف بررسی نقش چندوجهی مربیان ورزشی در ارتقای سلامت جسمی و روانی دانش آموزان تدوین شده است. این پژوهش از نوع مروری تحلیلی است و با بررسی یافته های پژوهشی داخلی و خارجی در دو دهه اخیر، به تحلیل جایگاه و تاثیرات مربیان در محیط های آموزشی می پردازد.یافته ها نشان می دهد که حضور مربیان متخصص، آموزش دیده و دارای مهارت های ارتباطی، تاثیر مستقیمی بر بهبود آمادگی جسمانی، ارتقاء سلامت قلبی-عروقی، پیشگیری از چاقی و افزایش تحرک بدنی در میان دانش آموزان دارد. در عین حال، تعامل مثبت مربیان با دانش آموزان می تواند عاملی موثر در کاهش اضطراب، افزایش اعتماد به نفس، تقویت مهارت های اجتماعی و پیشگیری از اختلالات روانی در دوران رشد باشد.مربیانی که از رویکردهای حمایتی، انگیزشی و مشارکتی استفاده می کنند، بیشترین تاثیر را بر سلامت روانی دانش آموزان دارند. این نقش ها به ویژه در دوره نوجوانی، که دانش آموزان در معرض تغییرات جسمی، روانی و فشارهای اجتماعی قرار دارند، از اهمیت بیشتری برخوردار است. مقاله همچنین به چالش های موجود از جمله کمبود نیروی متخصص، ضعف در سیاست گذاری تربیت بدنی و نبود برنامه های آموزشی متمرکز برای مربیان اشاره دارد.در پایان، پیشنهاد می شود که آموزش وپرورش با تقویت جایگاه مربیان ورزشی، ارتقاء مهارت های روان شناختی آنان، و ایجاد فرصت های رشد حرفه ای، نقش این گروه کلیدی را در سلامت همه جانبه دانش آموزان بیش از پیش تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

مربی ورزشی ، سلامت روان ، آمادگی جسمانی ، دانش آموز ، فعالیت بدنی ، آموزش وپرورش ، تربیت بدنی.