بررسی نقش بازی محوری در تقویت مهارت های تفکر خلاق دانش آموزان مقطع ابتدایی

بازی محوری به عنوان یک رویکرد آموزشی فعال، نقش مهمی در توسعه مهارت های تفکر خلاق دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های بازی محور بر توانایی خلاقیت و حل مسئله دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های سوم تا ششم ابتدایی در مدارس شهر تهران بود که با نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده ها از طریق آزمون های استاندارد تفکر خلاق و مشاهدات رفتاری جمع آوری گردید و با استفاده از تحلیل های کمی و کیفی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد اجرای فعالیت های بازی محور موجب افزایش قابل توجه مهارت های تفکر خلاق، انعطاف پذیری ذهنی و توانایی حل مسئله در دانش آموزان شد. یافته ها حاکی از آن است که ترکیب بازی های آموزشی با فعالیت های گروهی و پروژه ای می تواند فرآیند یادگیری را جذاب و موثرتر کند و مهارت های تفکر خلاق را به طور مستمر تقویت نماید.

کلیدواژه ها:

بازی محوری ، تفکر خلاق ، آموزش ابتدایی ، مهارت های حل مسئله ، یادگیری فعال