بررسی روش های آموزش فرد محور و تاثیر آن بر افزایش انگیزه، پیشرفت تحصیلی و شکوفایی استعدادهای منحصر به فرد دانش آموزان

نظام آموزشی سنتی، با رویکرد آموزش همگانی و یکسان برای همه (One-size-fits-all)، اغلب قادر به پاسخگویی به نیازهای متنوع و استعدادهای منحصر به فرد دانش آموزان نیست. در مقابل، آموزش فردمحور (Individualized Learning) به عنوان یک راهبرد نوین، بر طراحی یک تجربه یادگیری سفارشی برای هر دانش آموز تمرکز دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر به کارگیری روش های آموزش فردمحور بر انگیزه، پیشرفت تحصیلی و شکوفایی استعدادها در دانش آموزان انجام شده است. طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی (Mixed-Methods) با رویکرد نیمه آزمایشی بود که در آن، دو گروه از دانش آموزان (یک گروه آزمایشی با آموزش فردمحور و یک گروه کنترل با برنامه درسی سنتی) مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج پژوهش به صورت معناداری نشان می دهد که گروه آزمایشی، افزایش قابل توجهی در انگیزه درونی، بهبود عملکرد تحصیلی و رشد خلاقیت از خود نشان دادند. این پژوهش نتیجه گیری می کند که انتقال از آموزش همگانی به آموزش فردمحور، یک ضرورت برای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش در مدارس است.

کلیدواژه ها:

آموزش فردمحور ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزه ، استعدادهای منحصر به فرد ، رویکردهای نوین آموزشی ، یادگیری سفارشی.