نقش معلمان در شناسایی و پرورش استعدادهای خاص دانش آموزان و ایجاد فرصت های متناسب با توانایی های فردی آنان

نظام آموزشی سنتی، با تمرکز بر آزمون های استاندارد و مهارت های محدود، اغلب در شناسایی و پرورش طیف گسترده استعدادهای دانش آموزان ناتوان است. در این میان، معلمان به عنوان اصلی ترین عامل در خط مقدم آموزش، نقشی حیاتی در کشف توانایی های منحصر به فرد دانش آموزان و ایجاد فرصت های لازم برای شکوفایی آن ها ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل روش ها، چالش ها و تاثیرات نقش معلمان در فرآیند پرورش استعداد انجام شده است. طرح تحقیق از نوع روش ترکیبی (Mixed-Methods) با رویکرد توصیفی-تحلیلی و پدیدارشناسانه بود که در آن، تجربیات معلمان و دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج پژوهش به صورت معناداری نشان می دهد که معلمان موفق، با استفاده از مشاهده دقیق، شخصی سازی آموزش و ایجاد یک محیط حمایتی، به صورت فعالانه در کشف استعدادهای دانش آموزان فراتر از عملکرد تحصیلی آن ها عمل می کنند. این پژوهش نتیجه گیری می کند که یک سیستم آموزشی کارآمد، به جای تمرکز صرف بر نمرات، باید بر توانمندسازی معلمان برای پرورش استعداد سرمایه گذاری کند.

کلیدواژه ها:

شناسایی استعداد ، معلمان ، پرورش استعداد ، توانایی های فردی ، آموزش فردمحور ، هوش های چندگانه.