تاثیر فعالیت های هنری بر خلاقیت دانش آموزان

در دنیای امروز که خلاقیت به عنوان یکی از اصلی ترین مهارت های قرن بیست و یکم شناخته می شود، نظام های آموزشی بیش از پیش به دنبال راهکارهایی هستند تا توانایی های خلاقانه دانش آموزان را پرورش دهند. یکی از موثرترین ابزارها در این زمینه، فعالیت های هنری مانند نقاشی، موسیقی، نمایش، و کاردستی است که می توانند تاثیر قابل توجهی بر رشد ذهنی و خلاقیت دانش آموزان داشته باشند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فعالیت های هنری بر میزان خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل ۴۸۰ دانش آموز دختر و پسر از پایه های چهارم تا ششم ابتدایی در مدارس شهر تهران است. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه خلاقیت تورنس و فرم ارزیابی مشارکت در فعالیت های هنری بوده است. یافته های حاصل از تحلیل آماری نشان می دهد که دانش آموزانی که به طور منظم در فعالیت های هنری شرکت دارند، از سطح خلاقیت بالاتری نسبت به سایر دانش آموزان برخوردارند. همچنین، بین نوع فعالیت هنری و ابعاد مختلف خلاقیت (شامل سیالی، ابتکار، انعطاف پذیری و بسط) رابطه معنی داری مشاهده شد. نتایج نشان می دهد که مشارکت در هنرهای تجسمی بیشترین تاثیر را بر مولفه سیالی و انعطاف پذیری دارد، در حالی که موسیقی و نمایش بیشتر بر مولفه ابتکار موثرند. بر این اساس، گنجاندن منظم فعالیت های هنری در برنامه درسی مدارس می تواند به عنوان راهبردی موثر برای پرورش خلاقیت دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. در پایان، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران آموزشی و معلمان جهت تقویت این حوزه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های هنری ، خلاقیت ، دانش آموزان ابتدایی ، تورنس ، تهران.