نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهند که ارتباط مثبت بین والدین و مدارس، می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی و رفتار دانش آموزان ایجاد کند. عواملی نظیر نوع مشارکت، میزان زمان صرف شده برای حمایت از تحصیل و نوع ارتباط والدین با معلمان در نتایج تحصیلی تاثیرگذار هستند. مقاله همچنین با ارائه راهکارهایی برای تقویت مشارکت والدین، به بهبود تعامل آن ها با مدارس پرداخته است.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین-پیشرفت تحصیلی-رفتار دانش آموزان-ارتباط والدین و مدارس

نویسندگان

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2356032

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_2690

تاریخ نمایه سازی: 17 شهریور 1404

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

علیزاده، معصومه و ابراهیمی چاپشلو، سارا و شیخ، جمیله و بیگی، مژگان،1403،نقش مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی و رفتاری دانش آموزان،هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی،همدان،https://civilica.com/doc/2356032

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، علیزاده، معصومه؛ سارا ابراهیمی چاپشلو و جمیله شیخ و مژگان بیگی)
برای بار دوم به بعد: (1403، علیزاده؛ ابراهیمی چاپشلو و شیخ و بیگی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.