چگونه توانستم توجه و رغبت دانش آموزان کلاس ۱۳مدرسه عصمت ساری را به درس کار و فناوری افزایش دهم؟

درس کار و فناوری یکی از مهم ترین دروس مهارتی در دوره متوسطه است که هدف آن پرورش خلاقیت، توانایی حل مسئله و مهارت های عملی دانش آموزان می باشد. با این حال، بسیاری از دانش آموزان به دلیل روش های سنتی تدریس و عدم جذابیت کافی محتوا، رغبت چندانی به این درس نشان نمی دهند. در این اقدام پژوهی تلاش شد با استفاده از رویکردهای فعال آموزشی از جمله یادگیری مشارکتی، پروژه محور و استفاده از فناوری های آموزشی میزان توجه و رغبت دانش آموزان کلاس ۱۳ مدرسه عصمت ساری نسبت به درس کار و فناوری افزایش یابد. جامعه مورد مطالعه شامل ۳۳ دانش آموز بودند. داده ها از طریق مشاهده مستقیم، پرسش نامه انگیزشی و مصاحبه با دانش آموزان و والدین جمع آوری گردید. نتایج نشان داد با طراحی فعالیت های عملی جذاب، استفاده از کار گروهی و بهره گیری از ابزارهای فناورانه، سطح علاقه و انگیزه دانش آموزان به شکل محسوسی افزایش یافت. این پژوهش نشان داد که روش های نوین و خلاقانه تدریس می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش رغبت به درس کار و فناوری منجر شود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، رغبت تحصیلی ، کار و فناوری ، یادگیری فعال ، انگیزش