جایگاه قهرمانان تاریخی و ادبی در پرورش الگوهای رفتاری دانش آموزان مدارس

قهرمانان تاریخی و ادبی همواره در فرهنگ و تمدن ملت ها نقش بنیادینی در انتقال ارزش ها، باورها و الگوهای رفتاری ایفا کرده اند. در محیط آموزشی، معرفی و تحلیل زندگی و منش این شخصیت ها می تواند منبعی غنی برای تربیت اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان باشد. مدارس به عنوان مهم ترین نهاد آموزشی و پرورشی جامعه، با بهره گیری از داستان ها، اشعار و روایت های مربوط به قهرمانان ملی و ادبی، قادرند دانش آموزان را با مفاهیم والایی همچون ایثار، شجاعت، عدالت، نوع دوستی، صداقت و تلاش آشنا کنند. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی نقش قهرمانان تاریخی و ادبی در شکل دهی به الگوهای رفتاری دانش آموزان می پردازد و بر اهمیت توجه به منابع ادبی و تاریخی در برنامه های درسی مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

قهرمانان تاریخی ، قهرمانان ادبی ، الگوهای رفتاری ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، هویت ملی