بررسی تاثیر استفاده از فناوری های دیجیتال بر ارتقای سواد حرکتی دانش آموزان

این مقاله مروری با هدف بررسی عمیق و تحلیلی تاثیر استفاده از فناوری های دیجیتال بر ارتقای سواد حرکتی دانش آموزان نگاشته شده است. در عصر حاضر، با توجه به افزایش چالش هایی مانند بی تحرکی و چاقی، فناوری های دیجیتال به عنوان ابزاری نوین برای تشویق دانش آموزان به فعالیت بدنی و توسعه مهارت های حرکتی مطرح شده اند. این پژوهش با تحلیل ادبیات موجود و مبانی نظری مرتبط، نشان می دهد که فناوری هایی مانند واقعیت مجازی، بازی های ویدیویی فعال و اپلیکیشن های ورزشی می توانند به صورت موثر بر ابعاد مختلف سواد حرکتی شامل مهارت های فیزیکی، انگیزه و اعتماد به نفس تاثیر بگذارند. یافته ها حاکی از آن است که این فناوری ها با ایجاد محیط های یادگیری جذاب و شخصی سازی شده، می توانند دانش آموزان را به مشارکت فعال در فعالیت های بدنی تشویق کنند. با این حال، استفاده از این فناوری ها چالش هایی مانند اثرات منفی بر سلامت چشم، وابستگی به فناوری و مسائل عدالت آموزشی را نیز به همراه دارد. در نهایت، این مقاله بر ضرورت اتخاذ یک رویکرد متعادل و هوشمندانه برای یکپارچه سازی فناوری های دیجیتال در برنامه های سواد حرکتی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری های دیجیتال ، سواد حرکتی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، تربیت بدنی