تاثیرفرهنگ انگلیسی زبان ها و انگیزه یادگیری دانش آموزان در ایران

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آشنایی با فرهنگ کشورهای انگلیسی زبان بر انگیزه یادگیری زبان انگلیسی در میان دانش آموزان ایرانی است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه انجام شد. نمونه پژوهش شامل تعداد مشخصی از دانش آموزان مدارس متوسطه در ایران بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل آماری و آزمون همبستگی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که دانش آموزانی که با جنبه های فرهنگی کشورهای انگلیسی زبان آشنایی بیشتری دارند، انگیزه بالاتری برای یادگیری زبان نشان می دهند. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود در آموزش زبان انگلیسی، محتوای فرهنگی به عنوان مکمل در برنامه درسی گنجانده شود تا انگیزه و تعامل دانش آموزان افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ انگلیسی زبان ها ، انگیزه یادگیری ، دانش آموزان ایرانی ، آموزش زبان