یادگیری همیارانه به عنوان راهبردی نوین: نقش تعامل گروهی در ارتقای موفقیت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، بر مبنای تعامل گروهی و همکاری میان دانش آموزان شکل می گیرد و می تواند به بهبود چشمگیر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان منجر شود. در این رویکرد، دانش آموزان نه تنها به طور فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند بلکه با به اشتراک گذاری دانش، تبادل تجربه و حمایت متقابل، سطح درک و توانایی حل مسئله خود را ارتقا می دهند. تعامل گروهی سبب تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش انگیزش درونی و ایجاد حس مسئولیت مشترک در قبال یادگیری می شود. پژوهش ها نشان داده اند که یادگیری مشارکتی با کاهش اضطراب امتحان، افزایش اعتمادبه نفس و تقویت روابط اجتماعی دانش آموزان همراه است و محیطی پویا و حمایتگر برای یادگیری فراهم می آورد. علاوه بر این، همکاری گروهی موجب می شود دانش آموزان با سبک های یادگیری گوناگون آشنا شوند و توانایی سازگاری با چالش های آموزشی در آنان تقویت گردد. هدف این مقاله بررسی اثرات یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی و ارائه شواهدی است که نشان می دهد استفاده از این روش، می تواند جایگزین مناسبی برای رویکردهای سنتی در آموزش باشد.واژگان کلیدییادگیری مشارکتی، تعامل گروهی، پیشرفت تحصیلی