نقش معلمان دین و زندگی در تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان:بررسی چالش ها و راهکارها

این مقاله به بررسی نقش حیاتی معلمان دین و زندگی در شکل دهی هویت دینی و ملی دانش آموزان در نظام آموزشی می پردازد. هویت دینی و ملی به عنوان پایه های اساسی شخصیت فردی و اجتماعی، نقش محوری در هدایت زندگی و مشارکت اجتماعی ایفا می کنند. نظام آموزشی، به ویژه از طریق معلمان دین و زندگی، فرصتی مغتنم برای انتقال ارزش های اعتقادی، اخلاقی، و ملی به نسل جوان فراهم می آورد. با این حال، معلمان با چالش های متعددی از جمله تاثیرات تغییرات فرهنگی و اجتماعی، تنوع قومیتی، روش های تدریس سنتی، و کمبود منابع آموزشی روبرو هستند. برای غلبه بر این موانع، راهکارهایی چون به کارگیری روش های تدریس فعال و جذاب، استفاده از فناوری های نوین، برگزاری فعالیت های فرهنگی-مذهبی، و آموزش مستمر معلمان پیشنهاد شده است. هدف این پژوهش، ارائه راهکارهای عملی و مبتنی بر شواهد برای توانمندسازی معلمان در این امر خطیر است تا بتوانند به طور موثر در تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان مشارکت نمایند.واژگان کلیدی:هویت دینی،هویت ملی، معلمان دین و زندگی، روش های تدریس، نظام آموزشی