مفهوم مشارکت والدین در آموزش و پرورش و تاثیر آن بر عملکرد آموزشی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_1977
تاریخ نمایه سازی: 17 شهریور 1404
چکیده مقاله:
تحصیل و موفقیت دانش آموزان همواره از مهم ترین دغدغه های خانواده ها و نظام های آموزشی بوده است. در این راستا، نقش والدین در شکل دهی تجربه های یادگیری و تربیتی فرزندان خود از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مشارکت فعال والدین در فرآیند آموزش نه تنها بر یادگیری علمی دانش آموزان تاثیر مثبت دارد، بلکه به رشد مهارت های اجتماعی، افزایش انگیزه و تقویت ارزش های اخلاقی آنان نیز کمک می کند. پژوهش های آموزشی و روان شناختی نشان می دهد که دانش آموزانی که در محیط های خانواده ای حمایتگر و مشارکت جو رشد می کنند، عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می دهند و در مواجهه با چالش های اجتماعی و یادگیری، تاب آوری بالاتری دارند. مفهوم مشارکت والدین در آموزش و پرورش، شامل مجموعه ای از رفتارها و اقدامات است که والدین برای حمایت از یادگیری و توسعه مهارت های فرزندان خود انجام می دهند. این اقدامات می تواند شامل نظارت بر تکالیف، حضور در جلسات مدرسه، همکاری با معلمان، ایجاد محیط آموزشی غنی در منزل، ارائه راهنمایی و حمایت عاطفی باشد. نقش والدین تنها محدود به حضور فیزیکی در مدرسه نیست، بلکه توجه مستمر به فرآیند یادگیری، ایجاد ارتباط مثبت و حمایت از رشد همه جانبه فرزندان، بخش مهمی از مشارکت آن ها را تشکیل می دهد.واژگان کلیدی: مشارکت والدین، موفقیت تحصیلی، ارتباط خانه و مدرسه، انگیزه یادگیری
نویسندگان
رحیم شریفی
فرهنگی آموزش و پرورش
محبوب اسدالهی
فرهنگی آموزش و پرورش
احمدرضا جاننثار تازه شهری
فرهنگی آموزش و پرورش