پیوند خلاقیت ادبی و استدلال ریاضی در آموزش و یادگیری

در جهان امروز که مرزهای میان علوم و هنرها بیش از گذشته در هم تنیده شده است، توجه به پیوند میان خلاقیت ادبی و استدلال ریاضی در آموزش و یادگیری می تواند چشم اندازهای نوینی را پیش روی نظام های آموزشی قرار دهد. خلاقیت ادبی به رشد تخیل، پرورش زبان و تقویت توانایی های عاطفی و اجتماعی دانش آموزان کمک می کند، در حالی که استدلال ریاضی زمینه ساز توسعه تفکر منطقی، حل مسئله و تحلیل داده هاست. ترکیب این دو حوزه نه تنها باعث افزایش جذابیت فرآیند یادگیری می شود، بلکه توانایی دانش آموزان در انتقال مفاهیم، درک چندبعدی مسائل و ایجاد ارتباط بین حوزه های مختلف دانش را تقویت می نماید. این مقاله به بررسی ابعاد نظری و عملی این پیوند، نقش آن در آموزش خلاقانه و میان رشته ای، و راهکارهای اجرایی برای معلمان و مدارس می پردازد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ادبی ، استدلال ریاضی ، آموزش میان رشته ای ، تفکر انتقادی ، تخیل ، یادگیری خلاقانه