نقش هوش مصنوعی در ایجاد محیط های یادگیری جذاب و انگیزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_5192

تاریخ نمایه سازی: 17 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در دهه های اخیر، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از ابزارهای کلیدی در تحول فرآیندهای آموزشی و یادگیری شناخته شده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد محیط های یادگیری جذاب و انگیزشی می پردازد. با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی، می توان تجربه یادگیری را به صورت شخصی سازی شده ارائه داد و محتوای تعاملی و جذاب را برای دانش آموزان فراهم کرد. همچنین، هوش مصنوعی با تحلیل داده های عملکرد دانش آموزان و شناسایی نقاط قوت و ضعف آن ها، به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کند. استفاده از فناوری های نوین مانند بازی سازی، واقعیت مجازی و تعامل با ربات های آموزشی نیز می تواند به افزایش انگیزه و اشتیاق در یادگیری منجر شود. در نهایت، این مقاله به چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش اشاره کرده و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها ارائه می دهد.

نویسندگان

مهوش شرفی

کارشناسی رشته علوم تربیتی، گرایش آموزش پرورش کودکان استثنائی، دانشگاه شیراز، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

راضیه زارعی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر فارس، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

محمد سیمائیان

کارشناسی رشته فلسفه اسلامی، دانشگاه دولتی گنبد کاووس، دبیر معارف شاغل در آموزش و پرورش

الهام باقری فارسی

کارشناسی رشته آمار، دانشگاه پیام نور شیراز، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش