بررسی نقش اخلاق اسلامی و حرفه ای معلمان در رشد مهارت های ارتباطی دانش آموزان مدرسه

امروزه مقوله اخلاق از جمله مفاهیم و مباحثی می باشد که کمتر به آن توجه شده است. زیرا هر فرد یا گروهی، برای اعمال و رفتار خود در بیشتر اوقات توجیه اخلاقی دارد و آن را مطابق اخلاق می داند و یا اینکه به خود و اعمال خود در شرایط مختلف برچسب غیراخلاقی نمی زند و یا برای رفتار و کردار خود توجیهات و منطق خود را دارد. اخلاقیات و بکارگیری آن در نظام آموزشی از مهمترین مطالبی است که به آن تاکید زیادی شده است، چرا که بکارگیری و آموزش آن در نظام آموزشی، سبب می شود که دانش آموزان به سمت اصول و ارزش هایی که مطابق با اخلاق حرفه ای و اسلامی است، هدایت شوند. بنابراین اهمیت مهارت های ارتباطی اولین ضرورت یک زندگی اجتماعی و یک اصل مهم در نظام آموزشی کشور است. یک ارتباط موثر وسیله مناسبی برای انتقال اطلاعات بین افراد، نشان دادن احساسات به دیگران و اصلاح سوء تفاهمات است. لازمه هر نوع آموزش موثر، ارتباط موثر به ویژه در دوران کودکی است که برای رشد یک جامعه ضروری است. ارتباط ناکارآمد باعث سوء تفاهم، نارضایتی، فشار روانی، افسردگی، مشکلات خانوادگی و تحصیلی و احساس تنهایی در اعضای خانواده و جامعه می شود و اجتماعی ایجاد می کند که توانایی فرد را برای مقابله با مشکلات زندگی کاهش می دهد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، آموزش ، تعلیم و تربیت ، اخلاق معلمان.