بررسی تاثیر محیط های یادگیری مبتنی بر طبیعت بر کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان

استرس تحصیلی به یکی از چالشهای جدی سلامت روان دانش آموزان تبدیل شده است که تاثیرات منفی بر عملکرد تحصیلی و رشد روانی آنها دارد. محیطهای یادگیری مبتنی بر طبیعت به عنوان راهکاری نوین توانسته اند نقش موثری در کاهش این نوع استرس ایفا کنند. این پژوهش با مرور ادبیات موجود به بررسی تاثیر حضور در فضاهای طبیعی و استفاده از عناصر طبیعی در محیطهای آموزشی بر کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نظریه های زیست دوستی و بازیابی توجه، چارچوب مفهومی این مطالعه را شکل می دهند. نتایج نشان می دهد که بهره گیری از محیطهای یادگیری طبیعی موجب افزایش آرامش روانی، بهبود تمرکز، ارتقای انگیزه و کاهش فشارهای روانی در دانش آموزان می شود. بر این اساس، پیشنهاد می شود مدارس با طراحی فضاهای سبز و برنامه های آموزشی مبتنی بر طبیعت سلامت روان دانش آموزان را بهبود بخشند و زمینه یادگیری موثرتر را فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

استرس تحصیلی ، محیط یادگیری مبتنی بر طبیعت