نقش مدیر مدرسه در تقویت هویت فرهنگی و دینی دختران از طریق فعالیت های تربیتی و فرهنگی

هویت فرهنگی و دینی، بخش اساسی رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان دختر محسوب می شود و تقویت آن نیازمند برنامه ریزی هدفمند و راهبردهای مدیریتی موثر است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر مدرسه در تقویت هویت فرهنگی و دینی دانش آموزان دختر و تحلیل تاثیر فعالیت های تربیتی و فرهنگی انجام شد. روش پژوهش به صورت تحلیلی-کیفی و کتابخانه ای بود و منابع علمی، پژوهشی و نظری مرتبط مورد مطالعه قرار گرفت.یافته ها نشان داد که مدیران مدارس نقش محوری در شکل دهی و تقویت هویت فرهنگی و دینی دارند و عملکرد آن ها تاثیر مستقیم بر رشد اخلاقی، اجتماعی و معنوی دانش آموزان دارد. ایجاد محیط مدرسه ای ارزش محور، برنامه ریزی و اجرای فعالیت های فرهنگی و تربیتی، هدایت و حمایت از معلمان، ایجاد فرصت های مشارکت فعال دانش آموزان و تعامل مستمر با والدین و جامعه، از جمله راهبردهای موثر مدیران در ارتقای هویت فرهنگی و دینی است.این پژوهش نشان می دهد که مدیر مدرسه نه تنها یک نقش اداری و آموزشی دارد، بلکه به عنوان عامل اصلی تثبیت ارزش ها، رشد اخلاقی و معنوی و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان عمل می کند. نتایج پژوهش می تواند به مدیران مدارس، معلمان و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا با اتخاذ راهبردهای مدیریتی هدفمند، محیط مدرسه ای غنی از ارزش های فرهنگی و دینی ایجاد کرده و زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان دختر را فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

هویت فرهنگی ، هویت دینی ، مدیر مدرسه ، فعالیت های تربیتی ، رشد اخلاقی.