مشکلات آموزش حسابداری عملی در نبود دسترسی به نرم افزارهای حرفه ای در مدارس: تحلیل چالش های استفاده از ابزارهای دیجیتال حسابداری در محیط های آموزشی با منابع محدود و ارائه راهکارهای عملی برای ارتقای کیفیت آموزش حسابداری

در عصر دیجیتال که فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان محرک اصلی تحولات آموزشی و اقتصادی محسوب می شود، آموزش حسابداری عملی در محیط های آموزشی با چالش های عمده ای روبه رو است که ریشه در محدودیت دسترسی به نرم افزارهای حرفه ای حسابداری دارد. این پژوهش به بررسی عمیق مشکلات ساختاری، فنی، اقتصادی و آموزشی که مانع از بهره گیری موثر از ابزارهای دیجیتال حسابداری در مدارس ایران می شود پرداخته و راهکارهای عملی برای غلبه بر این موانع ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که در حالی که بیش از ۱۰۷ هزار مدرسه در کشور با ۱۶.۲ میلیون دانش آموز فعالیت می کنند، تنها نرم افزار رسمی School Accounting از سال ۱۳۹۰ در دسترس مدارس قرار گرفته که دارای محدودیت های قابل توجهی در ارائه آموزش حسابداری کاربردی است، در حالی که نرم افزارهای حرفه ای بازار به دلیل هزینه های بالا و پیچیدگی فنی برای بیشتر مدارس قابل دسترس نیست که این شکاف منجر به فاصله چشمگیر بین آموزش های نظری و عملی و کاهش آمادگی دانش آموزان برای ورود به بازار کار می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش حسابداری عملی ، نرم افزارهای حرفه ای حسابداری ، فناوری آموزشی ، مدارس ایران ، ابزارهای دیجیتال آموزش ، چالش های آموزش مهارت محور