تاثیر کلاسهای پرجمعیت و شلوغ دربی نظمی کلاس

کلاس های پرجمعیت و شلوغ یکی از مهم ترین چالش های نظام های آموزشی در عصر حاضر محسوب می شوند که می توانند به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری، رفتار و تمرکز دانش آموزان تاثیرگذار باشند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر کلاس های پرجمعیت و شلوغ بر بی نظمی و کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه کتابخانه ای و مرور منابع علمی داخلی و خارجی جمع آوری شده اند. تحلیل داده ها به صورت کیفی-محتوایی و با بهره گیری از شواهد تجربی و نظری انجام گرفت. یافته ها نشان دادند که افزایش تعداد دانش آموزان در کلاس موجب کاهش فرصت تعامل فردی معلم با دانش آموزان، کاهش تمرکز و توجه، افزایش سر و صدا و بروز رفتارهای نامطلوب می شود. همچنین تراکم بیش از حد در کلاس موجب افزایش اختلالات رفتاری و کاهش کیفیت یادگیری می شود. در عین حال، شواهد نشان می دهند که طراحی مناسب محیط کلاس، شامل نور کافی، تهویه مناسب، فضای کافی، چینش مطلوب صندلی ها و ایجاد فرصت های تعامل فعال بین دانش آموزان، می تواند اثرات منفی کلاس های پرجمعیت را کاهش دهد. توانمندسازی معلمان در مهارت های مدیریت کلاس و استفاده از محیط های آموزشی فعال نیز از دیگر راهکارهای موثر در کاهش بی نظمی و ارتقای کیفیت یادگیری محسوب می شود. یافته های این پژوهش بر ضرورت توجه همزمان به ابعاد محیطی، روان شناختی و مدیریتی کلاس تاکید می کنند و نشان می دهند که کاهش جمعیت کلاس، بهبود طراحی محیط آموزشی و تقویت مهارت های معلمان می تواند زمینه ساز ایجاد یک محیط یادگیری منظم، فعال و موثر باشد.

کلیدواژه ها:

کلاس پرجمعیت ، بی نظمی ، کیفیت یادگیری ، مدیریت کلاس ، محیط آموزشی ، مشارکت دانش آموزان