تاثیرات هوش مصنوعی در بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان در مدارس هوشمند

استفاده از فناوری های نوین آموزشی، به ویژه هوش مصنوعی)، فرصت های جدیدی برای بهبود فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان فراهم کرده است. واقعیت افزوده با ارائه محتوای تعاملی و شبیه سازی سه بعدی مفاهیم علوم پایه، امکان درک بهتر و تجربه عملی مفاهیم پیچیده را برای دانش آموزان فراهم می کند. پژوهش های مختلف نشان می دهند که بهره گیری از AR در آموزش علوم باعث افزایش علاقه و انگیزه یادگیری، بهبود فهم مفاهیم و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر استفاده از واقعیت افزوده در یادگیری علوم پایه و افزایش انگیزه تحصیلی، نتایج حاکی از اثر مثبت AR بر یادگیری فعال و انگیزش دانش آموزان را تایید می کند و پیشنهاد می کند که استفاده از فناوری واقعیت افزوده به عنوان یک ابزار آموزشی نوآورانه در مدارس گسترش یابد.

کلیدواژه ها:

مهارت ، تدریس ، کیفیت