تاثیر مطالعه معلمان بر کیفیت تدریس دانش آموزان

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر مطالعه و توسعه حرفه ای معلمان بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان می پردازد. مطالعه مستمر و خودآموزی معلمان، به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای ارتقای دانش و مهارت های حرفه ای، موجب به روزرسانی روش های تدریس، افزایش خلاقیت در ارائه محتوا و بهبود مدیریت کلاس می شود. یافته ها نشان می دهند که معلمانی که به مطالعه علمی و پژوهشی می پردازند، توانایی بیشتری در انتقال مفاهیم، استفاده از روش های نوین تدریس و ایجاد محیط یادگیری فعال دارند، و این امر مستقیما بر کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت می گذارد. بنابراین، تشویق معلمان به مطالعه مستمر و ایجاد فرصت های توسعه حرفه ای، به عنوان راهکاری موثر در ارتقای کیفیت آموزشی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

مهارت ، تدریس ، کیفیت