اقدام پژوهی :چگونه توانستم سواد دیجیتال معلمان و دانش آموزان را افزایش دهم؟

با گسترش فناوری های نوین و نفوذ ابزارهای دیجیتال در تمامی عرصه های زندگی، نظام آموزشی نیز ناگزیر از همگامی با این تحولات است. اما استفاده بهینه از فناوری، مستلزم برخورداری معلمان و دانش آموزان از سواد دیجیتال است؛ یعنی مجموعه ای از آگاهی ها، مهارت ها و نگرش هایی که فرد را قادر می سازد در محیط دیجیتال با امنیت، خلاقیت و کارایی فعالیت کند. این اقدام پژوهی با هدف شناسایی و اجرای راهکارهایی برای ارتقای سواد دیجیتال معلمان و دانش آموزان یک مدرسه متوسطه اول انجام گرفت. روش کار شامل مشاهده وضعیت موجود، شناسایی نقاط ضعف و نیازسنجی، طراحی و اجرای برنامه های آموزشی متناسب با سطح دانش و نیاز کاربران، و ارزیابی تاثیر برنامه بر رفتار و عملکرد آن ها بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده مستقیم بود. محتوای آموزش ها حوزه هایی مانند جست وجوی موثر در وب، کار با نرم افزارهای آموزشی، امنیت سایبری، تولید محتوای دیجیتال، و مدیریت زمان در محیط آنلاین را در بر می گرفت. نتایج نشان داد که سطح سواد دیجیتال شرکت کنندگان پس از اجرای برنامه به طور معناداری افزایش یافت و نگرش آن ها نسبت به تکنولوژی آموزشی مثبت تر شد. مهم ترین عوامل موفقیت، استفاده از آموزش عملی، مثال های کاربردی و فضایی تعاملی برای یادگیری بود. این اقدام پژوهی نشان می دهد که با برنامه ریزی هدفمند و مشارکت فعال ذی نفعان، می توان سطح سواد دیجیتال را در مدارس به شکلی پایدار ارتقا داد.

کلیدواژه ها:

سواد دیجیتال ، اقدام پژوهی ، آموزش معلمان ، آموزش دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، تولید محتوای دیجیتال ، امنیت سایبری