بررسی نگرش دانش آموزان متوسطه دوم نسبت به مسائل زیست محیطی در شهر ارزوئیه

مسائل زیست محیطی و پیامدهای ناشی از آن، امروزه به یکی از چالش های جدی جوامع بشری تبدیل شده است. افزایش آلودگی، تهدید امنیت غذایی و بروز بیماری های ناشی از تخریب محیط زیست ضرورت بررسی نگرش گروه های اجتماعی نسبت به این موضوع را آشکار می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نگرش دانش آموزان متوسطه دوم شهر ارزوئیه نسبت به مسائل زیست محیطی انجام شد. چارچوب نظری تحقیق بر مبنای الگوی فیش بین و آیزن طراحی گردید. روش تحقیق، پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد دانش، انگیزه و رفتار زیست محیطی بود که روی ۲۲۲ نفر از دانش آموزان رشته های نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری t و f، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده گردید. نتایج نشان داد بین نگرش زیست محیطی دانش آموزان و متغیرهای پایگاه اقتصادی–اجتماعی، موفقیت تحصیلی، جنسیت و محل سکونت رابطه معناداری وجود دارد؛ در حالی که رشته و پایه تحصیلی رابطه معناداری با نگرش زیست محیطی نداشتند. همچنین یافته ها بیانگر آن است که پایگاه اقتصادی–اجتماعی بیشترین سهم را در تبیین نگرش زیست محیطی دانش آموزان ایفا می کند. بر این اساس می توان نتیجه گرفت که ارتقای سطح آگاهی و نگرش زیست محیطی دانش آموزان علاوه بر نظام آموزشی، نیازمند توجه به عوامل اجتماعی و اقتصادی نیز هست.

کلیدواژه ها:

نگرش زیست محیطی ، دانش آموزان متوسطه ، فیش بین و آیزن ، ارزوئیه