تاثیر آموزش الکترونیکی بر پایه واقعیت افزوده بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 190

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FTMTI01_044

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1404

چکیده مقاله:

تکنولوژی و آموزش از راه دور همواره جایگاه مهمی در آموزش داشته اند و یکی از جذاب ترین نوآوری هایی که این روزها در آموزش نیز کاربرد زیادی دارد، تکنولوژی واقعیت افزوده است. تکنولوژی واقعیت افزوده مدل آموزشی- یادگیری جدیدی است که نیازهای یادگیرنده قرن ۲۱ را برآورده می کند. ما اکنون در برهه ای هستیم که آموزش به سمت تکنولوژی جدید پیش می رود، بر این اساس تکنولوژی واقعیت افزوده می تواند در ارائه مطالب آموزشی به دانش آموزان و روند یادگیری آنان کمک کند و بستری نیز برای حمایت از معلمان فراهم آورد. با کمک این تکنولوژی معلمان می توانند هر چیزی را در کلاس درس به دانش آموزان نشان دهند و بدین ترتیب، آنها را خیلی بهتر با درس و آموزش درگیر کنند؛ همان چیزی که دقیقا در آموزش واگرا مدنظر است به این معنا که دانش آموزان در فرآیند دانش مشارکت و یادگیری فعال نقش داشته باشند (دانش آموز محوری). در این مقاله مروری نظام مند بر پژوهش های حوزه کاربردهای واقعیت افزوده صورت گرفته است.

نویسندگان

سجاد حاجیانی

دانشجوی آموزش کار و فناوری دانشگاه فرهنگیان-پردیس شهید باهنر

اسماعیل حقیری

دانشجوی آموزش کاروفناوری دانشگاه فرهنگیان-پردیس شهید باهنر

سید محمدحسین علوی

مدرس دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر