نقش بازی های حرکتی در آموزش مهارت های زندگی به کودکان دبستانی: مروری بر مطالعات اخیر

بازی های حرکتی از مهم ترین ابزارهای آموزشی در سنین دبستان به شمار می آیند که می توانند در تقویت مهارت های زندگی کودکان نقش موثری ایفا کنند. با توجه به رشد شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان در این دوره، استفاده از فعالیت های حرکتی می تواند فرصت هایی برای تجربه مشارکت، حل مسئله، کنترل هیجانات و تقویت اعتماد به نفس فراهم آورد. این مقاله با هدف بررسی نقش بازی های حرکتی در آموزش مهارت های زندگی به کودکان دبستانی، به مرور منابع علمی داخلی و خارجی در این زمینه پرداخته است. در این بررسی، مقالات منتشر شده بین سال های اخیر در پایگاه های معتبر علمی تحلیل و دسته بندی شده اند. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از بازی های حرکتی می تواند آموزش مهارت هایی چون همکاری، خودتنظیمی، تصمیم گیری، همدلی و برقراری ارتباط موثر را تسهیل کند. همچنین، پیشنهاداتی برای مربیان و معلمان ارائه شده است تا بتوانند از این ظرفیت در محیط مدرسه بهره گیری نمایند.

کلیدواژه ها:

بازی های حرکتی ، مهارت های زندگی ، کودکان دبستانی ، تربیت بدنی ، آموزش غیرمستقیم ، رشد اجتماعی ، یادگیری از طریق بازی