آموزش فلسفه به کودکان راهی برای تقویت مهارتهای زندگی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCFC01_106

تاریخ نمایه سازی: 15 شهریور 1404

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش فلسفه بر تقویت مهارتهای زندگی در کودکان انجام شده است. رویکرد آموزشی شامل جلسات گفتگو و بحث فلسفی، فعالیتهای خلاقانه بر اساس مباحث فلسفی و مطالعه متون ساده فلسفی بوده است. شرکت کنندگان پژوهش از یک گروه آزمایشی و یک گروه کنترل تشکیل شده اند. داده ها از طریق ابزارهای مختلف اندازه گیری مهارتهای زندگی جمع آوری شده و تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش فلسفه می تواند بهبود قابل توجهی در مهارتهای زندگی کودکان ایجاد کند، از جمله توانایی های ارتباطی، تفکر انتقادی و حل مسئله.

نویسندگان

سعید عبادزاده

دانشگاه بیرجند