نقش محیط یادگیری پویا در افزایش خلاقیت و نواوری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش محیط یادگیری پویا در افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان دادند که محیط یادگیری پویا با ایجاد فرصت های متنوع برای مشارکت فعال، تجربه محور و تعامل گروهی، زمینه رشد مهارت های خلاقانه و نوآورانه دانش آموزان را فراهم می کند. در چنین محیطی، دانش آموزان قادرند ایده های خود را آزادانه بیان کنند، خطا و شکست را بخشی طبیعی از یادگیری بدانند و از تجربه های خود برای بهبود عملکرد و خلق ایده های نو بهره برداری کنند.نتایج پژوهش نشان دادند که تنوع فعالیت ها و منابع آموزشی، مانند پروژه های گروهی، فعالیت های عملی و ابزارهای چندرسانه ای، موجب تحریک تفکر واگرا و افزایش انعطاف ذهنی دانش آموزان می شود. تعامل مستمر دانش آموزان با یکدیگر و با معلم نیز مهارت های اجتماعی، همکاری، همدلی و توانایی حل مسئله جمعی آنان را تقویت می کند. نقش معلم به عنوان راهنما و تسهیل گر یادگیری، با طراحی فعالیت های متنوع و ارائه بازخورد مستمر، یادگیری فعال و خلاقانه را ارتقا می دهد و محیطی انگیزشی برای شکوفایی نوآوری ایجاد می کند.یافته ها تاکید کردند که محیط یادگیری پویا، علاوه بر پرورش خلاقیت و نوآوری، مهارت های خودراهبر، خودتنظیمی و مسئولیت پذیری دانش آموزان را نیز تقویت می کند و آنان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و اجتماعی آماده می سازد. در نهایت، این پژوهش نشان داد که طراحی و پیاده سازی محیط یادگیری پویا، از طریق ترکیب آزادی عمل، تنوع فعالیت ها، تعامل گروهی و نقش حمایتی معلم، نقش کلیدی در توسعه توانمندی های فردی و جمعی دانش آموزان و آماده سازی آنان برای زندگی در جامعه ای مبتنی بر دانش دارد.واژگان کلیدی: محیط یادگیری پویا، خلاقیت، نوآوری، یادگیری فعال، تفکر انتقادی، مهارت های اجتماعی.