تاثیر کلاس معکوس بر توانایی حل مسئله در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش کلاس معکوس بر توانایی حل مسئله دانش آموزان انجام شد. یافته ها نشان دادند که کلاس معکوس با انتقال محتواهای درسی خارج از کلاس و استفاده از زمان کلاس برای فعالیت های تعاملی و حل مسئله، زمینه یادگیری فعال، مشارکتی و تجربه محور را فراهم می کند. این روش موجب می شود دانش آموزان مسئولیت یادگیری خود را بر عهده بگیرند، مهارت های برنامه ریزی و خودتنظیمی خود را تقویت کنند و توانایی تحلیل مسائل و ارائه راهکارهای خلاقانه را ارتقا دهند.یافته ها نشان دادند که تعامل گروهی و فعالیت های مشارکتی در کلاس معکوس، مهارت های اجتماعی، همکاری و اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش می دهد. نقش معلم به عنوان راهنما و تسهیل گر یادگیری، با هدایت دانش آموزان در فعالیت های حل مسئله و ارائه بازخورد مستمر، محیطی انگیزشی ایجاد می کند که خلاقیت و توانایی حل مسئله را در دانش آموزان پرورش می دهد. علاوه بر این، بهره گیری از فناوری های آموزشی مانند ویدئوهای آموزشی، منابع آنلاین و ابزارهای چندرسانه ای، یادگیری فعال و تمرکز بر کاربرد مفاهیم را تسهیل می کند.در نهایت، پژوهش نشان داد که کلاس معکوس نه تنها توانایی حل مسئله، بلکه مهارت های تفکر انتقادی، خودراهبر و مسئولیت پذیری دانش آموزان را تقویت می کند و آنان را برای مواجهه با چالش های علمی و اجتماعی آماده می سازد. این یافته ها اهمیت طراحی محیط های یادگیری فعال و مشارکتی، توانمندسازی معلمان و استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی را برای ارتقای مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان برجسته می کنند.واژگان کلیدی: کلاس معکوس، یادگیری فعال، توانایی حل مسئله، تفکر انتقادی، مشارکت گروهی، فناوری آموزشی.