طراحی بازی های تعاملی هوشمند برای افزایش شوق یادگیری دانش آموزان

پیشرفت های فناوری های آموزشی در سال های اخیر، به ویژه در حوزه ی هوش مصنوعی و واقعیت افزوده، فرصت های نوینی برای ارتقاء کیفیت و انگیزه ی یادگیری دانش آموزان فراهم آورده است. طراحی بازی های تعاملی هوشمند، به دلیل ایجاد محیطی جذاب، پویا و متناسب با نیازهای فردی یادگیرندگان، می تواند به عنوان ابزاری کارآمد برای ایجاد شوق یادگیری مورد استفاده قرار گیرد. این مقاله با هدف بررسی اصول، روش ها و چالش های طراحی بازی های تعاملی هوشمند، نقش آن ها در تقویت انگیزه ی یادگیری و ارائه ی راهکارهای بومی سازی این فناوری در نظام آموزشی ایران تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده ی هدفمند از این ابزارها، از طریق شخصی سازی محتوا، تقویت تعامل و بازخورد فوری، می تواند نقش بسزایی در ارتقاء کیفیت یادگیری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

بازی های تعاملی هوشمند ، انگیزه ی یادگیری ، فناوری آموزشی ، دانش آموزان ، شخصی سازی محتوا