تاثیر آموزش مشارکتی دربین (مدارس و دانشگاه ها) برنوآوری آموزشی)

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_3946

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1404

چکیده مقاله:

آموزش مشارکتی بین مدارس و دانشگاه ها به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، فرصت های یادگیری تعاملی و انتقال دانش بین سطوح مختلف آموزشی را فراهم می کند. این همکاری موجب تبادل تجربه بین معلمان، دانشجویان و استادان دانشگاهی می شود و مهارت های حرفه ای و تفکر انتقادی را در معلمان و دانش آموزان تقویت می کند. علاوه بر آن، آموزش مشارکتی زمینه نوآوری در روش های تدریس، طراحی برنامه درسی و استفاده از فناوری های آموزشی را فراهم می آورد. این رویکرد همچنین موجب افزایش انگیزه و تعامل فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی-یادگیری می شود و محیط آموزشی پویاتر و خلاقانه تری ایجاد می کند.تحقیقات نشان داده اند که آموزش مشارکتی بین مدارس و دانشگاه ها به توسعه مهارت های نوآورانه و توانایی حل مسئله کمک می کند. همکاری مستقیم با دانشگاه ها امکان دسترسی به منابع علمی، پژوهشی و فناوری های نوین را برای مدارس فراهم می آورد. همچنین، این تعامل موجب ارتقای کیفیت تدریس و ایجاد مدل های آموزشی مبتنی بر شواهد و تجربه عملی می شود. در نهایت، آموزش مشارکتی به عنوان یک پل ارتباطی بین آموزش پایه و آموزش عالی، زمینه ساز توسعه فرهنگی نوآوری و بهبود کیفیت آموزشی در نظام آموزشی کشورها است.

نویسندگان

فاطمه رحمانی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی مشاوره وراهنمایی ، دانشگاه پیام نور فیروزآباد

زهرا زارع

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی پیش دبستان و دبستان ، دانشگاه دولتی تبریز

لیلا شکاری

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شیراز