شناخت اهداف آموزشی و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان

استعداد یابی یعنی شناخت توانایی ها و استعدادهای نهفته فردی که از آن بی خبر هستیم . استعداد توانایی ارثی در درون هر فردی است که به صورت ژنتیکی از بدو تولد با ما است . درحقیقت استعداد، توانایی و مهارتی درونی است که به رشد و پرورش نیاز دارد و از طریق آموزش، تمرین و تکرار به ثمر می رسد. اما شناخت این استعداد ها بسیار مهم است و از طرف دیگر با تمرین و ممارست می توان آنها را تقویت کرد حال استعداد می تواند دربرگیرنده توانایی های درونی مختلفی باشد که به فیزیک و یا ذهن شما باز می گردد. شخصی که به یک فعالیت علاقه دارد و می تواند به آسانی و سریع آن را فراگیرد، در آن فعالیت استعداد دارد. . بسیاری از روانشناسان و مربیان آموزشی اعتقاد دارند که موقعیت یادگیری باید چنان سازماندهی شود که هر شاگرد بر اساس توانایی های خود به فعالیت و یادگیری بپردازد. برای نیل به چنین هدفی، روش های آموزش انفرادی، روش های بسیار مناسبی هستند؛ زیرا در این نوع از روش ها، شاگردان بر حسب توانایی شان پیش می روند و معلم نیز وقت کمتری صرف تدریس و زمان بیشتری صرف رسیدگی به فرد فرد شاگردان می کند. البته اولین و اساسی ترین گام در راه تحقق چنین هدفی پذیرفتن مفهوم «شاگرد محوری» در طراحی و آموزش است. در بسیاری از موارد، دستیابی به هدف های آموزشی از طریق آموزش انفرادی بسیارآسان تر و امکان پذیرتر از روش های سنتی دیگر است، بویژه اگر روش آموزش انفرادی به طور صحیح به کار گرفته شود، روحیه استقلال طلبی شاگردان در اجرای طرح های کوچک و بزرگ تقویت می شود. آموزش انفرادی، الزاما به معنای آموزش یک نفر شاگرد توسط یک معلم با برنامه خاص نیست. آموزش انفرادی ممکن است به صورت گروهی نیز انجام گیرد.روش تحقیق کتابخانه ای می باشد..

کلیدواژه ها:

توانایی ، هدف های آموزشی ، آموزش ، موقعیت