ارزشیابی مناسب و بهبود کیفیت آموزشی

ارزشیابی موثر یکی از ارکان اساسی در بهبود کیفیت آموزش است. شناسایی چالش های موجود و ارائه راهکارهای مناسب می تواند به بهبود فرآیند ارزشیابی و در نهایت ارتقای کیفیت آموزش منجر شودبسیاری از معلمان تصور می کنند که ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی تنها به منظور ارتقای شاگرد صورت می گیرد، در حالی که هدف ارزشیابی بمراتب گسترده تر و مهمتر از چنین مفهومی است اهداف تحصیلی و آموزشی زمانی تحقق می یابد که ابزارهای آن به درستی پیش بینی شده باشند و به درستی به کار گرفته شوند. ارزشیابی در نظام های آموزشی به منظور سنجش میزان دستیابی دانش آموزان به اهداف آموزشی و بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری به کار می رود. با این وجود، معلمان و مدیران آموزشی در اجرای ارزشیابی با مشکلات و موانعی روبه رو هستند که نیازمند شناسایی و ارائه راهکارهای مناسب است. معلم در ارزشیابی مستمر از فرایند آموزش موظف است از یک طرف به رشد گروهی و پیشرفت همه افراد کلاس توجه کند و از طرف دیگر متوجه کمبودهای آموزشی و نقایص پیشرفت تک تک فراگیران باشد و به کشف و برطرف کردن عواملی که سبب چنین کمبودها و نقایصی شده است، بپردازد.در این مقاله به اجمال در رابطه با ارزشیابی و انواع آن و بهترین شیوه های ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهیم .

کلیدواژه ها:

معلم ، ارزشیابی ، پیشرفت ، دانش آموزان ، اهداف تحصیلی ، انتقال معلومات ، فرآیند یاددهی-یادگیری