روش های نوین آموزش ریاضی در دوره ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر روش های نوین آموزش ریاضی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی و شناسایی چالش ها و راهکارهای اجرای آن ها است. در این تحقیق با استفاده از روش های کمی و کیفی، میزان استفاده معلمان از روش های نوین، تاثیر این روش ها بر نمرات و انگیزه یادگیری دانش آموزان و مشکلات مرتبط مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که استفاده از روش های فعال، بازی های آموزشی، فناوری های تعاملی و آموزش مشارکتی، باعث افزایش قابل توجه یادگیری و انگیزه دانش آموزان می شود. همچنین چالش هایی مانند کمبود آموزش معلمان، محدودیت تجهیزات، مقاومت فرهنگی، و فشار زمانی وجود دارد که مانع اجرای کامل این روش ها می شود. برای رفع این موانع، راهکارهایی همچون ارتقاء مهارت معلمان، تامین منابع، حمایت سازمانی و تطبیق محتوا پیشنهاد شده است. نتایج این پژوهش می تواند به بهبود کیفیت آموزش ریاضی در دوره ابتدایی کمک کرده و راهنمایی برای سیاست گذاران و مربیان آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

روش های نوین آموزش ، آموزش ریاضی ، دوره ابتدایی ، یادگیری فعال ، انگیزه یادگیری ، چالش های آموزشی ، راهکارهای آموزشی