توانمندی معلمان در مدیریت کلاس و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از این مقاله بررسی رابطه بین مهارت های مدیریت کلاس توسط معلمان و میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. توانمندی معلمان در مدیریت کلاس یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری و ارتقاء پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. تایج نشان داد که توانمندی معلمان در مدیریت کلاس به طور معناداری با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مرتبط است و معلمان توانمند در این زمینه قادر به ایجاد محیط آموزشی موثرتر و افزایش انگیزه و تمرکز دانش آموزان بوده اند. بر این اساس، تقویت مهارت های مدیریت کلاس در برنامه های آموزشی معلمان توصیه می شود تا به بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک شود.

کلیدواژه ها:

توانمندی معلمان ، مدیریت کلاس ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش دانش آموزان ، محیط آموزشی ، کیفیت آموزش