آموزش صنایع دستی سنتی و نقش آن در هویت بخشی فرهنگی دانش آموزان

آموزش صنایع دستی سنتی به عنوان یکی از ابزارهای موثر تربیتی و فرهنگی، نقشی حیاتی در انتقال ارزش ها، باورها، و مهارت های بومی به نسل جدید ایفا می کند. این مقاله با تمرکز بر ارتباط میان آموزش صنایع دستی و فرآیند هویت بخشی فرهنگی در دانش آموزان، به تحلیل و تبیین این پدیده می پردازد. هویت فرهنگی، مجموعه ای پیچیده از عوامل تاریخی، اجتماعی و هنری است که فرد را به پیشینه و جامعه خود پیوند می دهد. در این راستا، آموزش صنایع دستی نه تنها به پرورش خلاقیت و مهارت های عملی کمک می کند، بلکه با معرفی نمادها، الگوها و داستان های نهفته در هر اثر، حس تعلق و افتخار به فرهنگ و هویت ملی را تقویت می نماید. این پژوهش در ۸ بخش اصلی، از مبانی نظری هویت بخشی فرهنگی تا چالش ها و راهکارهای اجرایی، به بررسی ابعاد مختلف این موضوع می پردازد. نتایج نشان می دهد که ادغام موثر آموزش صنایع دستی در برنامه درسی مدارس، می تواند گامی مهم در جهت مقابله با تضعیف هویت فرهنگی در برابر جهانی سازی و رسانه های بیگانه باشد و به ایجاد نسلی متعهد به میراث فرهنگی خود کمک کند.

کلیدواژه ها:

صنایع دستی ، هویت فرهنگی ، آموزش ، دانش آموزان ، میراث فرهنگی ، هویت ملی ، هنر سنتی.