بررسی ارتباط بین هوش هیجانی معلم و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

هوش هیجانی توانایی تشخیص درست هیجان ها و عواطف دیگران و پاسخ متناسب به آن ها، همچنین برانگیختن، آگاهی و نظم بخشیدن و کنترل پاسخ های هیجانی خویش تعریف شده است. این هوش به عنوان مهارتی انعطاف پذیر که به آسانی آموخته می شود، توانایی بسیار مهمی است، زیرا افرادی که مهارت هیجانی دارند، در هر حیطه زندگی متمایزند. در زندگی خود خرسند و کارامد هستند و عاداتی فکری در اختیار دارند که موجب می شود مولد و کارا باشند.مطالعات متعدد نشان داده است که هوش هیجانی معلم، نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. این پژوهش ها ارتباط مثبت و معنی داری بین هوش هیجانی معلم (از جمله خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی و مهارت های اجتماعی) و عملکرد تحصیلی، انگیزه درونی، رفتارهای کلاسی مثبت و رضایت دانش آموزان را نشان می دهند. معلمانی با هوش هیجانی بالا، می توانند فضای کلاس را مثبت تر و حمایتی تر کنند، روابط قوی تر با دانش آموزان برقرار کنند، به نیازهای فردی دانش آموزان بهتر پاسخ دهند و به طور موثرتر با چالش های رفتاری و عاطفی در کلاس درس برخورد کنند. با این حال، شدت این ارتباط و عوامل تعدیل کننده آن می تواند تحت تاثیر متغیرهای دیگری مانند سطح کلاس، زمینه تحصیلی و ویژگی های شخصیتی دانش آموزان قرار گیرد. به طور کلی، یافته ها حاکی از آن است که ارتقای هوش هیجانی معلمان می تواند به بهبود نتایج آموزشی و رفاه دانش آموزان کمک شایانی کند.