تقویت بهزیستی و خلاقیت دانش آموزان با یادگیری فعال

یادگیری فعال به عنوان رویکردی نوین در آموزش، فراتر از انتقال صرف اطلاعات عمل می کند و دانش آموزان را در فرآیند یادگیری مشارکت فعالانه می سازد. مرور مطالعات اخیر نشان می دهد که استفاده از استراتژی های یادگیری فعال مانند حل مسئله، یادگیری مبتنی بر پروژه، کار گروهی و بحث های تعاملی، نه تنها مهارت های شناختی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه اثرات قابل توجهی بر بهزیستی روانی و توانایی های خلاقانه آن ها دارد. بهزیستی دانش آموزان، شامل ابعاد روان شناختی و اجتماعی، از طریق مشارکت فعال در فرآیند یادگیری بهبود می یابد، چراکه یادگیری فعال باعث افزایش انگیزه، کاهش اضطراب تحصیلی و ایجاد حس کنترل و خودکارآمدی می شود. هم زمان، محیط های یادگیری فعال، فرصت های بیشتری برای تفکر خلاق، نوآوری و تولید ایده های تازه فراهم می آورند، زیرا دانش آموزان در مواجهه با چالش ها و مسائل واقعی، مهارت های تفکر انتقادی و انعطاف پذیری ذهنی خود را توسعه می دهند. این مقاله مروری با تحلیل منابع مختلف، نشان می دهد که ترکیب یادگیری فعال با رویکردهای حمایتی و انگیزشی، می تواند به طور هم زمان به ارتقای بهزیستی روانی و رشد خلاقیت در دانش آموزان منجر شود. نتایج مرورها حاکی از آن است که توجه سیستماتیک به طراحی فعالیت های یادگیری فعال و ایجاد محیط های یادگیری مشارکتی، عاملی کلیدی در پرورش دانش آموزان خلاق و با بهزیستی بالاست.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، بهزیستی دانش آموزان ، خلاقیت ، مشارکت دانش آموزان ، یادگیری مبتنی بر پروژه.