بررسی تاثیر بازی های دیجیتال بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

بازی های دیجیتال به عنوان یکی از ابزارهای نوین آموزشی، در سال های اخیر جایگاه ویژه ای در نظام تعلیم و تربیت یافته اند. پژوهش ها نشان می دهند که این بازی ها می توانند علاوه بر ایجاد انگیزه و هیجان در یادگیری، به بهبود مهارت های شناختی، تقویت تفکر انتقادی، پرورش خلاقیت، و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان کمک کنند. به ویژه در مقطع ابتدایی که یادگیری بر پایه تجربه، تعامل و لذت از فرآیند آموزش شکل می گیرد، بازی های دیجیتال می توانند نقش موثری در ارتقای کیفیت یادگیری ایفا کنند. از سوی دیگر، استفاده هوشمندانه و هدایت شده از این ابزارها توسط معلمان، نه تنها به تقویت مهارت های پایه ای مانند خواندن، نوشتن و حساب کمک می کند، بلکه باعث رشد عواطف مثبت، افزایش اعتمادبه نفس و بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان نیز می شود. با این حال، بی توجهی به چارچوب های آموزشی، انتخاب نامناسب بازی ها یا استفاده بیش از حد، می تواند پیامدهای منفی همچون کاهش تمرکز یا وابستگی بیش ازحد به فضای مجازی را به دنبال داشته باشد. بنابراین، بهره گیری متعادل و هدفمند از بازی های دیجیتال در آموزش ابتدایی، فرصتی ارزشمند برای تلفیق یادگیری با سرگرمی و افزایش اثربخشی فرآیندهای آموزشی محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال ، یادگیری ابتدایی ، انگیزش تحصیلی ، خلاقیت ، مهارت های شناختی