ایجاد فرهنگ مسئولیت پذیری زیست محیطی از طریق پروژه های مدرسه ای

امروزه بحران های زیست محیطی یکی از مهم ترین چالش های بشریت محسوب می شود و نقش آموزش در شکل گیری نگرش ها و رفتارهای مسئولانه نسبت به محیط زیست اهمیت ویژه ای یافته است. این پژوهش با هدف بررسی نقش پروژه های مدرسه ای در ایجاد فرهنگ مسئولیت پذیری زیست محیطی انجام شده است. روش تحقیق این مطالعه ترکیبی (Mixed Method) بوده و شامل بررسی کتابخانه ای، مطالعه موردی و تحلیل محتوای کیفی می باشد. جامعه آماری شامل معلمان، دانش آموزان و مدیران مدارس مختلف کشور بوده که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته، مصاحبه نیمه ساختاریافته و مشاهده مستقیم بوده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که پروژه های مدرسه ای نقش موثری در ایجاد آگاهی، تغییر نگرش و شکل گیری رفتارهای زیست محیطی مسئولانه در دانش آموزان دارند. همچنین مشخص شد که پروژه های عملی و مشارکتی بیشترین تاثیر را در ایجاد فرهنگ مسئولیت پذیری زیست محیطی دارند. نتایج این پژوهش می تواند در طراحی برنامه های آموزشی و سیاست گذاری های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ زیست محیطی ، مسئولیت پذیری ، پروژه های مدرسه ای ، آموزش زیست محیطی ، توسعه پایدار