تاثیر یادگیری فعال و مشارکتی بر مهارت های گفتاری زبان انگلیسی

یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک زبان جهانی، نیازمند بهره گیری از روش های نوین آموزشی است که توانایی دانش آموزان در مهارت های چهارگانه (خواندن، نوشتن، شنیدن و گفتار) را بهبود بخشد. یکی از روش های موثر در این زمینه، یادگیری فعال و مشارکتی است که دانش آموزان را در فرایند یادگیری دخیل می کند و موجب تقویت مهارت های گفتاری آن ها می شود. این مقاله با هدف بررسی تاثیر یادگیری فعال و مشارکتی بر مهارت های گفتاری دانش آموزان، مروری بر تحقیقات پیشین، تعریف مفاهیم، ارائه مدل های آموزشی و تحلیل مزایا و چالش های این روش ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که یادگیری فعال و مشارکتی باعث افزایش اعتماد به نفس، تقویت مهارت های گفتاری، بهبود تعاملات کلاسی و ایجاد انگیزه در یادگیری زبان انگلیسی می شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، یادگیری مشارکتی ، مهارت گفتاری ، زبان انگلیسی ، آموزش نوین