تاثیرآموزش خلاقانه بر یادگیری پایداردر دانش آموزان

در عصر تحولات سریع علمی و فناورانه، یادگیری صرفا حافظه محور دیگر پاسخ گوی نیازهای آموزشی نیست. آموزش خلاقانه، با تکیه بر مشارکت فعال، تجربه محوری و توجه به تفاوت های فردی، بستری فراهم می سازد که در آن یادگیری پایدار و معنادار شکل می گیرد. پژوهش حاضر، با رویکردی تحلیلی، به تبیین نقش آموزش خلاقانه در ایجاد یادگیری ماندگار پرداخته و نشان می دهد که این رویکرد نه تنها در ارتقای عملکرد تحصیلی، بلکه در رشد مهارت های اجتماعی، انگیزه درونی و تفکر انتقادی دانش آموزان موثر است. دستیابی به چنین آموزشی، مستلزم تغییراتی بنیادین در ساختار مدرسه، نقش معلم و شیوه های ارزشیابی است؛ تغییری که می تواند بنیان آموزش آینده نگر را رقم بزند.

کلیدواژه ها:

آموزش خلاقانه ، یادگیری پایدار ، تجربه محوری ، انگیزش درونی ، نظام آموزشی.